К более сильному гражданскому обществу

Скачать PDF»Visa som PDF

Конференция в форме диалога: 

Целевая группа

Организаци и властные структуры, имеющие проекты, способствующие демократическому развитию общества.
m

Цель

Дать участникам возможность:
  1. визуализировать, обсудить и сделать оценку того, что может произойти в процессе осуществления будущего проекта в конкретной и игровой форме
  2. используя новую перспективу, сделать акцент на демократическом аспекте будущих проектов

Конференция в форме диалога  состоит из трех раундов дискуссии между 5-6 участниками, сидящими за соответствующим количеством столов. За каждым из столов сидит хозяин стола. После каждого из раундов все участники обсуждения кроме хозяина пересаживаются за другой стол.Хозяин стола:

  • раздает распечатки заявки участникам и проводит все три раунда за одним и тем же столом
  • следит за тем, чтобы обсуждение началось и помогает участникам инструкциями
  • назначает учетчика времени, который объявляет за 5 минут до окончания раунда сколько времени осталось, а также, когда время раунда истекло
  • подводит итоги предыдущего раунда перед вторым и третьим раундами

m

Первый раунд (основные группы, имещие один или несколько проектов):

«Воспоминания» о событиях в процессе осуществления проекта

  • Мозговой штурм. Представьте, что прошел год и все ваши проекты завершены. Вы встречаетесь всей проектной группой и делитесь воспоминаниями о том, что произошло с момента вашей последней встречи. Вспомните те конкретные события, где наблюдались изменения, как положительные, вызванные деятельностью «внутри» проекта, так и отрицательные, вызванные внешними обстоятельствами. Каждый участник записывает четыре таких измененияна отдельных листочках с клейкой каймой — по одному изменению на листочке. По крайней мере на одном листочке изменение должно зависеть от внешних, непредвиденных и негативных внешних обстоятельств. Правила:
    1. каждая идея превосходна, включая такие, которые совершенно сумасшедшие и нереальные / every idea is excellent – including those that are crazy or unrealistic
    2. в этом раунде вы ни за что не отвечаете и не должны между собой соглашаться
    3. подумайте о конкретных обстоятельствах: — Что же произошло на самом деле? — Где и когда это случилось? — Кто там был и сколько их было? — Другие подробности, которые запали в память
    4. пишите разборчиво, чтобы все могли прочесть, что вы написали
  • Оценка деятельности и внешние обстоятельства
    Каждый участник зачитывает записанные изменения остальной группе. Группа совместно оценивает деятельность и события:
    — Насколько они желанны?
    -Насколько вероятно, что они произойдут?

Задача хозяина стола — сделать так, чтобы группа договорилась между собой и могла мотивировать, где каждый листочек должен быть расположен на Графике возможностей , который нарисован на перекидном блокноте: — Почему этот листочек должен быть именно там? — Почему не ближе или не дальше? — Вы действительно все согласны, что это правильное место?

 

m

Второй раунд (Смешанные группы):

Обсуждение и приоритеты

  • Хозяин стола показывает График возможностей смешанной группе
  • обсуждение: какие изменения благоприятные или неблагоприятные будут иметь болшее вляние на демократическое развитие общества? Не забудьте обсудить и незапланированные внешние обстоятельства.
  • Приоритеты: группа выбирает два листочка с позитивными запланированными изменениями и один листочек с внешними обстоятельствами, непредвиденными и негативными.

    m

Третий раунд ( начните работать со всей основной группой, а позже разделите ее на подгруппы):

План действий

  1. Хозяин стола зачитывает выбранные листочки основной группе  и просит сделать короткие комментарии: — Какие шаги можно предпринять, чтобы вызвать желаемые изменения? — Какие шаги можно предпринять, чтобы предотвратить внешние угрозы или минимизировать их последствия?

  1. Разделите группу на три подгруппы, по одной на каждый выбранный листок, чтобы более детально проработать конкретные шаги для того, чтобы: • вызвать позитивные изменения • предотвратить/ минимизировать внешнюю угрозуm
m
m

Совместная презентация и обсуждение

  • Графики возможностей повешены на стенах вместе с Планами действий.
  • Участники перемещаются и изучают планы. Каждый из них приклеивает по маркеру  к трем мерам, которые он/-а найдет наиболее интересными

  • Вопросы и беседа

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в na , Гражданское общество, применение Метки: