Архивы за месяц: Март 2010

Смешанные группы

Это простой и эффективный способ быстро распространить информацию в больших группах. Вместе с проведением раундов, он может максимизировать участие. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

График возможностей

Это одна из форм мозгового штурма, дающая участникам возможность увидеть будущий проект или отдельное мероприятие необычным образом.

  • Участники представляют себе, что проект уже состоялся и они «вспоминают» отдельные моменты и записывают их на листках бумаги.

  • Листки располагаются на графике, представляющем собой две оси координат: желаемое/нежелаемое и вероятно/невероятно.

  • Этот «график возможностей» , в который каждый из участников внес свой вклад, используется затем для планирования. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Открытое пространство

Скачать Открытый форум, презентационные материалы (PDF)»

Дает участникам возможность в противоположность конференции в формате диалога, вносить любые вопросы в повестку дня и обсуждать их в ими же сформированных группах.

Конференция делится на следующие этапы : Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Улей

Изложение материала прерывается на несколько минут, чтобы дать участникам возможность обсудить вопросы вдвоем.

См. также приложение Петр и Павел и альтернативы

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Кейс

Изложение обстоятельств вымышленного или реального хода событий.

Изложить содержание можно поэтапно или целиком от начала до конца. Цель данного метода: дать участникам возможность обнаружить какой выбор существует и найти решения в данной конкретной ситуации.

См. также приложения Петр и Павел и альтернативы и Верховенство закона и страны ССД

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Фокусная группа

Фокусная группа позволяет всем эффективно участвовать, оценивая и комментируя определенную тему. Она дает полноценную картину начальной ситуации как основу для плана действий. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Четыре угла

Четыре угла — метод, позволяющий формировать мнение и делать выбор. Это хороший способ завязать или продолжить дискуссию. Даже застенчивые люди могут выразить свое мнение, не чувствуя на себе всеобщего внимания. Метод может использоваться и в больших группах. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Горячий стул

Горячий стул — еще один, более рефлексивный метод, помогающий участникам занять позицию и вслух выразить свои оценки. Они выражают свое мнение оставшись стоять или заняв стул. Правила таковы: Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Техника манипулирования

Время от времени несколько человек могут доминировать на собрании или заседании, используя различные способы манипуляции.

Норвежский профессор социальной психологии Берит Ос(Berit Ås) выделилила пять методов господства (манипулирования), которыми часто пользуются мужчины для того, чтобы утвердить себя по отношению к коллегам-женщинам, но эти методы могут использоваться, в принципе, против кого угодно, вне зависимости от пола: Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Маркеры

Это быстрый способ определить и увидеть общие приоритеты по степени важности.

Всем участникам раздают одинаковое количество маркеров ( клейких кружочков или кусочков цветной бумаги на клею, также можно их закрашивать цветными фломастерами). Участники наклеивают маркеры (или отмечают фломасером) те предложения, которые им представляются наиболее интересными, которые группа записала на листочках до этого. Каждый участник сам выбирает, как распределить свои маркеры. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Мозговой штурм

Попросите группу подобрать свободные ассоциации по какому-то вопросу, утверждению или понятию. Записывайте каждое предложение каждого участника :

  • нет неправильных идей
  • никто не комментирует идеи других
  • не требуется соглашение
  • быстрый ход. Все, что имеет отношение к данному вопросу , получает массу альтернативных предложений. Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

ССВУ

Это метод для исследования внутренних сильных и слабых сторон организации, возможности и угрозы со стороны внешнего мира , а также как эти факторы влияют на решение проблем. 

ССВУ / SWOT Аббревиатура состоит из начальных букв слов: Сила, Слабость, Возможность и Угроза. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Холодильник

Недостаток времени является главным препятствием для активного участия. Это особенно заметно, когда большая группа обсуждает что-то: возникают вопросы, которые необходимо на время отложить. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Конференция в формате диалога

До ста человек имеют возможность выяснить общность интересов, договориться об интерпретации и определениях, а также принять совместные решения для осуществления будущей работы. Конференция состоит из трех раундов групповых обсуждений , где в каждой группе до восьми участников. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Линия

Этот метод может быть использован почти в любом контексте, если имеется достаточно места. Его можно использовать в начале, для быстрой оценки ситуации или для окончательной оценки. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов Метки:

Ротация обязанностей на собрании

Ведение собрания непростое дело и желательно, чтобы оно распределялось среди нескольких лиц. Если эти функции будут по очереди исполнять все члены организации, то все ознакомятся с работой организации и будут чувствовать ответственность за проведение собраний. Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов, Инструменты для лучшего встречи Метки:

Мячик у выступающего

Используется мягкий лёгкий мячик , который наглядно показывает, кто выступает в данный момент и привлекает внимание к выступающему. Тот, у кого в руках мяч, имеет право на высказывание своего мнения, при этом его нельзя перебивать.

Мячик помогает сосредоточить внимание на выступающем и не отвлекаться на остальных. После небольшой тренировки даже в больших группах можно проводить организованные

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов, Инструменты для лучшего встречи Метки:

Раунды

Каждому участнику по очереди даётся одна минута на то, чтобы высказать свою точку зрения, при этом его не могут перебивать и задавать ему вопросы. Никто не обязан выступать. По мере продолжения раунда, важно, чтобы с самого начала был выбран один из следующих вариантов: Подробнее »

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов, Инструменты для лучшего встречи Метки:

Общая повестка дня

Этот инструмент создает открытое и совместно принятое решение по распределению власти во время собрания. Оно начинается с того, что всем участникам собрания предоставляется возможность высказать:

  • какой вопрос они хотели бы поднять

  • касается ли этот вопрос информации , обсуждения или решения

  • сколько времени требуется на обсуждение Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Methods ru, Банк методов, Инструменты для лучшего встречи Метки:

От необходимости – к правам

Скачать PDF»Visa som PDF

 

Цель

Дать участникам возможность:

  • активно ознакомиться с Декларацией ООН о правах человека
  •  задуматься о разрыве между абстрактными принципами и обычной  жизнью Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в Права человека, применение Метки:

Фокус на повестке дня

Скачать PDF»Visa som PDF

Цель

  • проиллюстрируйте проблемы повестки дня, составив перечень актуальных политических вопросов и обсудив их в Фокусных группах (См. Банк методов)

Справка

Однажды трое мальчишек подрались из-за плитки шоколада. И тогда появился старик:

– Ребята, а ребята! Не надо драться. Насилие только порождает насилие.
– А это не ваше дело!
– Нет мое,- говорит старик. Я работаю учителем в этой школе.
– Ну и что из этого? — говорит Питер.
– У нас в школе драки запрещены!
– И что из этого? — говорит Пол.
– Это решение принято всем учительским коллективом!!!
– Так вот, -говорит третий мальчик. Вы знаете, кто мы? Мы — три мушкетера! И мы единодушно решили сразиться из-за плитки шоколада в доблестной схватке.

Вопросы реального мира могут быть менее абсурдными и касаться более важных вещей. Но если вы хотите избежать не только насильственных, но и авторитарных решений, то часто вы будете сталкиваться с похожей проблемой: спорящие стороны принадлежат разным общностям, каждая из которых претендует на право решать за себя. Эту проблему повестки дня можно разрешить, если стороны  готовы принять одну общую демократическую структуру. Существуют различные варианты, например:

  • правила поведения принимаются на общей ассамблее (собрании), где все члены коллектива школы и мушкетерыучаствуют как полноправные и равноправные граждане
  • правила поведения решаются демократически избранным представительным органом, где представлены все спорящие группировки

1. Фокус на:

«Вопросах , которые важно разрешить»

 

2. Инвентаризация

  • Группы до 6 человек в каждой выполняют индивидуальный мозговой штурм: каждый участник пишет на отдельных клейких листочках вопросы, требующие решений

 

3. Отбор и приоритеты

  • Каждый участник зачитывает вопросы остальной группе. Листочки с вопросами, связанными между собой кладутся рядом. Листочки с одинаковыми вопросами кладутся один на другой
  • каждый участник отдает приоритет одной трети вопросов, ставя на листочках крестик
  • Семь листочков с наибольшим количеством крестиков выбираются группой (как приоритетные)

 

4. Оценка сегодняшней ситуации

Как и где совместно выбранные вопросы решаются сегодня? Поместите каждый из семи отобранных вопросов один из столбиков следующей таблицы.

1. Индивидуально, самими участниками.

2. Внутри организации/ группы, в которой состоит участник

3. В ходе переговоров с внешними участниками, но не решением властных

структур

4-6. Решения на местном/ национальном/международном уровне

7. Неопределенно: используйте этот столбик, если вам не ясно, на каком уровне должен решаться вопрос.

 

 

5. Совместный анализ

Сравните результаты групп. Сосредоточьте внимание на политических вопросах (столбики 4-6) и постарайтесь разобраться в тех, что не ясны.

  • Необходимы ли решения более, чем на одном уровне? Как можно разрешить подобную ситуацию без диспутов о компетенции?
  • Может быть не существует властного органа, который бы рассматривал в настоящее время данный вопрос. Если это так, то какова должна быть стратегия для достижения решения?

Комментарии

Если имеются неясные вопросы, которые группа затрудняется поместить в одну из колонок, то это, несомненно, в первую очередь объясняется сложностью и неоднозначностью вопросов повестки.

Ни один орган, ни даже ни одно более-менее суверенное государство, являются полностью самоуправляемыми в том смысле, что его члены контроллируют открытую повестку дня и могут решать любые вопросы. На группу часто оказывает влияние то, что делают другие, также как на других оказывают вляния решения самой группы. Эта проблема: что те, на кого оказываю влияние, и народ — не идентичны ( См. Азы демократии), в принципе могла бы быть решена, если бы:

  • у всех был доступ к множеству различных общностей/групп, которые совместно должны решать все релевантные вопросы
  • а также, если разные группы не будут принимать решения по однотипным вопросам


Федерализм

Это требует системы, в которой четко обозначены уровни принятия решений: нации, например, являются довольно независимыми  общностями, с относительно открытой повесткой, которые обычно делегируют вопросы образования, социальной помощи, медицинской помощи и т. д. на нижестоящий уровень, например, местным органам власти. Эти более мелкие общности имеют более ограниченную повестку, их решения ограничены определенным типом вопросов. Точно так же нации могут передавать более универсальные вопросы: безопасность, торговл и т.п.  международным институтам.

Такая система, состоящая из различных уровней принятия решений могла бы быть достаточно демократичной при условии, что имеется четкая и хорошо организованная структура, которая соединяет все общности таким образом, что повестка всех общностей на одном из низших уровней относительно открыта, в то время как на всех других уровнях она четко ограничена.

Но зачастую это не так. Не ясно, кто, что и кому делегировал, никто не несет за это ответственность. Поэтому существует множество важных вопросов, за которые никто не отвечает.

Эта проблема повестки дня особенно очевидна в крупномасштабных представительных системахЁ где имеется большой разрыв междутеми, кто правит и теми, кто их выбрал. Когда представители становятся «этими там» , и заботятся исключительно о себе самих, открывается путь для популистских псевдорешений , где принцип Равного внимания относится только к своей собственной группе и харизматичный лидер в пух и прах разбивает презумцию Личной автономии.

Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в na , Международный уровень, применение Метки:

К более сильному гражданскому обществу

Скачать PDF»Visa som PDF

Конференция в форме диалога: 

Целевая группа

Организаци и властные структуры, имеющие проекты, способствующие демократическому развитию общества.
m

Цель

Дать участникам возможность:
  1. визуализировать, обсудить и сделать оценку того, что может произойти в процессе осуществления будущего проекта в конкретной и игровой форме
  2. используя новую перспективу, сделать акцент на демократическом аспекте будущих проектов Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в na , Гражданское общество, применение Метки:

Верховенство закона и страны ССД

Скачать PDF»Visa som PDF

 Цель

  • Используйтеконкретныйпример, чтобыпоразмышлятьотом, какверховенствозаконакоррелируетсясССД Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в na , Национальный уровень, применение Метки: ,

РАЗВИТИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Скачать PDF»Visa som PDF

Целевая группа

  • Организация, в которой участник состоит

Цель Задача

  • выявить, что не так с демократией внутри организации
  • наметить план действий, чтобы исправить положение вещей Подробнее »
Share:Email this to someoneShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPrint this page
Опубликовано в na , Организационный уровень, Применения Метки: